科普?qǐng)鲳^：守護(hù)好奇心的陣地

沙龍會(huì)場(chǎng)設(shè)在元宇宙空間。 （上海科技館供圖）

“我們都是熒火，終將點(diǎn)亮星河?！?月24日，隨著上?？萍拣^原創(chuàng)4D科幻電影《熒火》的這句畫外音響起，一幅幅神秘、奇幻、酷炫的火星地貌畫面撲面而來(lái)，“科幻教育漫談——科普?qǐng)鲳^的使命和作為”主題沙龍?jiān)诰€上拉開序幕。

科幻是基于現(xiàn)有的科學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)的科技知識(shí)，運(yùn)用幻想或虛構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，描繪科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)未來(lái)人類社會(huì)的影響。科幻教育則是以培養(yǎng)公眾尤其是青少年的好奇心和想象力為核心，以提升公眾尤其是青少年的科學(xué)素養(yǎng)、獨(dú)立思考能力和批判性思維以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力為導(dǎo)向的教育實(shí)踐活動(dòng)。作為科學(xué)、科幻教育的重要基地，科普?qǐng)鲳^在數(shù)量日益增多、功能不斷拓展、活動(dòng)日漸豐富的情形下，如何更好地?fù)?dān)負(fù)起提升全民科學(xué)素質(zhì)的歷史使命，成為各界關(guān)心的熱點(diǎn)話題。    

本次沙龍由中國(guó)科協(xié)科技傳播與影視融合辦公室、中國(guó)作家協(xié)會(huì)社會(huì)聯(lián)絡(luò)部主辦。為了營(yíng)造濃郁的科幻氛圍，主辦方特意將主題報(bào)告會(huì)場(chǎng)設(shè)在元宇宙虛擬空間，圓桌對(duì)話則以視頻會(huì)議形式召開，兩個(gè)會(huì)場(chǎng)巧妙銜接轉(zhuǎn)換，參會(huì)嘉賓虛實(shí)畫面聯(lián)動(dòng)，可謂創(chuàng)意十足。

上?？萍拣^館長(zhǎng)王小明的報(bào)告《場(chǎng)館：守護(hù)好奇心的陣地》直奔沙龍主題。他認(rèn)為，科學(xué)教育是引導(dǎo)人們關(guān)注科技的一種養(yǎng)成教育，它是將科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神視為整體的一種教育體系，好的科學(xué)教育使得科學(xué)精神和人文精神在現(xiàn)代文明中交融貫通。在他看來(lái)，科學(xué)教育和科幻教育兩者都具有以科學(xué)為基礎(chǔ)、激發(fā)和保持好奇心、持續(xù)創(chuàng)造力的特性，因此，科普?qǐng)鲳^應(yīng)以展館的內(nèi)容創(chuàng)意為紐帶，突出場(chǎng)館教育的綜合優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與現(xiàn)代技術(shù)、藝術(shù)、文化、科學(xué)家精神四方面的結(jié)合，卓有成效地開展科幻教育活動(dòng)。

近年來(lái)，中國(guó)科技館發(fā)揮國(guó)家館資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)舉辦科幻展覽和活動(dòng)、創(chuàng)作科幻童話劇、攝制科幻電影等方式，在開展科幻教育方面做出了積極的探索。2019年《流浪地球》首映時(shí)，舉辦“希望的力量——《流浪地球》電影主題展覽”，全面展陳影片中的實(shí)物道具，解密影片中不為人知的拍攝科技知識(shí)；2021年舉辦“平行宇宙”科幻主題展覽，以豐富多彩的互動(dòng)體驗(yàn)形式，激發(fā)大眾對(duì)科學(xué)的興趣和好奇；2017年創(chuàng)作大型互動(dòng)科幻童話劇《皮皮的火星夢(mèng)》，至今已巡演近300場(chǎng)，受眾近10萬(wàn)人次，此后還搬上銀幕，改編成大型科幻特效電影；攝制科幻電影《火星使命》，講述中國(guó)航天員在選拔、培養(yǎng)、訓(xùn)練和執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中的幕后精彩故事及感人事跡；連續(xù)4年舉辦“讓科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀——華夏少年兒童科幻繪畫作品展”，激發(fā)少年兒童科幻創(chuàng)作激情。

但是，科普?qǐng)鲳^當(dāng)下更多地還只是發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，利用自身的資源優(yōu)勢(shì)開展科幻教育，在加強(qiáng)國(guó)家政策引導(dǎo)、積極利用外部資源、充分運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)等方面尚有很大的改進(jìn)空間。許多科普?qǐng)鲳^未將開展科幻教育列入發(fā)展規(guī)劃、全年工作計(jì)劃和考核指標(biāo)體系，不利于激發(fā)少年兒童的好奇心和想象力?？破?qǐng)鲳^在利用新興媒體技術(shù)營(yíng)造更為炫酷的科幻環(huán)境、與科幻作家聯(lián)手開展科幻教育活動(dòng)等方面，都還有很大的發(fā)展?jié)摿?。從這個(gè)意義上說(shuō)，科普?qǐng)鲳^開展科幻教育大有作為、前景廣闊。

本次沙龍邀請(qǐng)科普界、教育界、電影界和文學(xué)界相關(guān)專家學(xué)者，圍繞沙龍主題開展跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流和觀點(diǎn)分享，進(jìn)一步思索科幻教育對(duì)少年兒童好奇心和想象力的啟迪作用。有感于主題沙龍的成功召開，特填《山花子》詞一首：“多惑童年愛(ài)探天，瓜棚樹下戀嬋娟。冷寂幽虛靜朦照，夢(mèng)翩躚。//科幻壅培生想象，好奇本是創(chuàng)新泉。場(chǎng)館研討擔(dān)使命，譜華篇。”